Начался переход в шестую расу. Для человечества  смена рас обозначает, в первую очередь, необходимость изменения сознания. Понятие выгоды должно быть заменено понятием целесообразности. Водные или астральные качества сознания идут от чувственно-эмоциональной сферы мышления и обусловлены животной природой человека. Огненные качества сознания обуславливает высшее свойство Духа. Именно эти качества должны быть положены в основу миропонимания и позитивной деятельности человека.
Троица: Отец, Сын, Святой Дух, заменилась Четверицей: Отец, Дочь, Сын,  Мать.

Отец – Синтез - Огонь – Дом Отца,  
Дочь – Дух - Воля - Тело,                   
Сын – Мудрость – Свет - Разум,         
Мать – Любовь - Энергия - Сердце. 

Вебинар "В+О+З+Д=УХ!,

или Как жить при жизни"

Дышим сегодня вечером 2 ноября

в 21:00 по Москве

и в 19:00 по Киеву

Мы это слышали и рекомендуем.

Подключение бесплатно тут.

Руководители должны учиться. Учиться постоянно. Учиться в разных местах и разными способами. Учиться всю жизнь на своих и чужих ошибках, учиться у своих конкурентов. Учиться у тех, кто действительно что-то знает. Учиться не потому, что это нравится, то потому, что это единственный путь к успеху.

Постоянное развитие и повышение квалификации не диета, а образ жизни.

К сожалению, в реальной жизни оно все время оказывается «не в фокусе».

Когда все хорошо, не до этого: успевать бы куски в рот запихивать. Мы заняты ростом, как правило, экстенсивным. Но вот наступили трудные времена, рост замедлился, дело дошло до кризиса: «Помилуйте, какое саморазвитие? Нам бы с самыми острыми проблемами справиться, нет ни времени, ни денег. Учиться мы будем обязательно, но потом, когда все наладится!»

Как же оно наладится, если для исправления используют тот же набор инструментов, который и довел ситуацию до кризиса?

Можно ли учиться естественным образом?

Возникает вопрос: как обзавестись реальным знанием, а не подменить его следованием чьему-то мнению? Как использовать свое мышление, для того чтобы избавить себя от ложной картины мира и получить объективную и адекватную систему знаний?

Нам кажется интересным и практичным тот подход, который предложил философ и логик Карл Поппер. Он выделил два типа подходов к обретению знаний: «бадейный» и «прожекторный».

Приглашаем в Киевскую Ассоциацию Предпринимателей "Наш Світ"

Основная концепция деятельности:http://www.kap-center.com
Поддержка предпринимателей малого и среднего бизнеса в расширении их деятельности , обмене опытом и связями для взаимовыгодного сотрудничества , во благо развития общества; Помощь начинающим предпринимателям, желающим раскрыть свои новые потенциалы и возможности;
Проведение образовательно-культурных программ, для расширения кругозора и другие программы.

Вопрос простой и сложный одновременно.

Что нам мешает действовать эффективно?

У всех нас есть сложившийся стереотип поведения и менять его- действительно трудно. Тут задействованы и принципы семейного воспитания, и приобретенные в течение жизни привычки. От всего этого "багажа" попробуй избавиться....

Но, если ПРИНЯТО РЕШЕНИЕ и ПОСТАВЛЕНЫ ЦЕЛИ, пусть медленно, зато верно начнется изменение этих стереотипов.

В предыдущих постах уже шла речь об эффективной системе планирования и определения приоритетов в событиях каждого дня.

Чтобы результативность действий стала выше-

    Всю предыдущую эпоху схема управления планетой направлялась из Солнечной Системы, т. е. планета развивалась в рамках Солнечной системы, и о выходе в Метагалактику речи не шло.
    Вершиной человека и ученичества были Логосы. На земле Логосом был Санат Кумара. В 1999 году, когда на планете закончилась предыдущая эпоха, и в должность вступил новый Отец, эпоха Логосов, как представителей Отца, закончилась. Санат Кумара тоже сдал свои полномочия и перешёл для управления на Венеру, откуда в своё время был направлен к нам.

Типовий статут ОСББ, продовження.

Недавно в разговоре по поводу успешности я услышала фразу:

«Вот было бы у меня высшее образование, так я бы…»

Владеть собой...

Можем ли мы этому научиться?
Представим совершенно обычную ситуацию: муж и жена ссорятся. Вдруг- звонок. Открывается дверь- на пороге появляются  друзья.

Что происходит?